脳性麻痺の症状は何ですか?脳性麻痺は遺伝的ですか?それはどのように扱われますか?

脳性麻痺は、赤ちゃんの脳の出血、母親がさらされている感染症、脳に到達して損傷を与えるなどの要因によって発生します。さらに、赤ちゃんが新生児期に髄膜炎および同様の感染症に苦しんでいる場合、または重度の頭部外傷に苦しんでいる場合、脳性麻痺が現れる可能性があります。脳性麻痺の原因の質問はこのように答えられますが、両親は脳性麻痺の症状についての情報を持っている必要があります。脳性麻痺の子供たちの多くは病気で生まれているからです。しかし、病気の症状は長い間見られないかもしれません。

脳性麻痺は、さまざまな種類があり、決定的な治療法がない病気です。脳性麻痺の治療で行われるプロセスの目的は、合併症を防ぎ、患者の生活水準を可能な限り良好に保つことです。

脳性麻痺とは何ですか?

脳性麻痺としても知られる脳性麻痺は、筋肉の動きと運動能力に影響を与える健康問題です。体が協調して行動するのを妨げるこの病気は、呼吸、食事、飲酒、会話、膀胱および排便の制御にも問題を引き起こす可能性があります。ほとんどの場合、聴覚や視力喪失などの状況にも遭遇します。脳性麻痺は病気ではありません。これは、脳の損傷によって引き起こされる筋肉の動きの制御で経験される症状のグループです。

なぜ脳性麻痺をするのですか?

脳性麻痺は多くの理由で発生する可能性があります。脳性麻痺の症例の約20%は、出生前、出生中、または出生直後の問題が原因です。出生前、出産中、出産後に発生する脳性麻痺の原因は次のとおりです。

  • 酸素不足
  • 合格した感染症
  • 脳外傷

妊娠中のいくつかの感染症は脳性麻痺を引き起こす可能性があります。しかし、構造的欠陥を引き起こす遺伝子異常も脳性麻痺の出現につながる可能性があります。脳性麻痺につながる感染症の問題を次のようにリストすることができます。

  • 風疹
  • サイトメガロウィルス
  • ジカウイルス
  • トキソプラズマ

一方、未熟児(早産)も脳性麻痺のリスクの高いグループに属します。未熟児の脳の一部の血管は完全には発達しておらず、脳の出血を引き起こし、損傷を引き起こす可能性があります。

赤ちゃんが最初の2歳までの期間に経験する特定の病気や状況は、脳性麻痺につながる可能性があります。ただし、交通事故、転倒、震えなどの外傷により脳性麻痺が発生する場合があります。新生児期に発生し、脳性麻痺を引き起こす可能性のある病気や症状は次のとおりです。

  • 髄膜炎
  • 重症敗血症
  • 重度の脱水症状
  • 怪我

脳性麻痺の症状は何ですか?

脳性麻痺の症状は広範囲にわたって評価されます。脳性麻痺の患者さんの中には、歩く、話す、聞くのが難しい人もいれば、物をつかむのが難しい人もいます。日が経つにつれて、症状は軽度または重度になる可能性があります。一方、脳性麻痺の症状は、脳性麻痺を引き起こす脳の損傷が脳のどの部分で発生するかによって形作られます。脳性麻痺の最も一般的な症状を次のようにリストすることができます。

  • 失明や発作などの神経学的問題
  • 体の片側だけを継続的に使用する(右手または手で常に物体をつかむなど)
  • 食べ物を飲み込むのが難しい
  • 頻回転
  • 筋肉の協調性が悪い
  • 反射神経は誇張されています
  • 発話困難
  • 筋肉のこわばりや緩みなどの変化
  • 運動能力の障害

脳性麻痺のタイプは何ですか?

大脳性麻痺の種類は、脳のさまざまな部分に影響を与えます。したがって、タイプごとに異なる症状と治療方法が記載されています。それぞれのタイプには固有の症状があります。 5つの異なる形態を持つ脳性麻痺の種類と症状は次のとおりです。

  1. 痙性脳性麻痺:これは最も一般的なタイプの脳性麻痺です。それは反射神経の誇張と可動性の低下を引き起こします。
  2. アデノイド脳性麻痺:体の動きを制御するのが難しくなります。動きは遅い、速い、または不安定な場合があります。
  3. 筋緊張低下性脳性麻痺:筋肉の過度の弛緩を引き起こすのは脳性麻痺です。一方、言語障害は歩行障害などの状況を引き起こす可能性もあります。
  4. 運動失調性脳性麻痺:これは最も一般的でないタイプの脳性麻痺です。調整の問題が発生します。このタイプの脳性麻痺患者の運動能力は弱いです。
  5. 混合型脳性麻痺:一部の脳性麻痺患者は、異なる種類による症状の組み合わせを持っている可能性があります。

脳性麻痺はどのように治療されますか?

脳性麻痺を完全になくすための治療法はありません。実施される治療は、患者の生活水準を高め、起こりうる症状を防ぐことです。小児神経科医、オートペディスト、理学療法士、作業療法士、言語聴覚士、および特殊教育教師の監督の下で実施される治療プロセスには、学際的なアプローチがあります。


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